Tôi nhớ mãi lần đầu tiên được gặp GS Trần Phương. Đó là vào một sáng Chủ nhật đẹp trời, Thầy Trần Anh Thơ đã dẫn tôi tới giới thiệu với Giáo sư: “Cô giáo Vũ Thị Thanh Hà là trò cưng của em. Hôm nay em giới thiệu với Thầy và muốn xin phép để cô giáo cùng em xây dựng và phát triển Tổ Tiếng Anh Cử nhân”. Thầy Trần Phương nở một nụ cười đôn hậu nói: “Là trò cưng của Ông Thơ sao lại nhút nhát thế?”. Ánh mắt sáng, vầng trán cao rộng, nụ cười hiền từ của Thầy đã cho tôi sự bạo dạn và tôi đã tự tin hơn để trò chuyện với Thầy.

Có cuộc gặp gỡ này cũng bởi vì Tổ Tiếng Anh Cử nhân (hiện nay là Khoa Ngôn ngữ  Anh) ngày ấy vẻn vẹn chỉ có 70 sinh viên cho cả 4 khóa: Năm thứ nhất có 22 sinh viên, năm thứ 2 có 18, năm thứ 3 và 4, mỗi khóa có 15 sinh viên. Vì số sinh viên vào học chuyên ngành Cử nhân tiếng Anh quá ít, nên Thầy Trần Phương dự định giải tán Tổ này và sẽ không tuyển sinh ngành Tiếng Anh Cử nhân nữa. Giáo sư đã triệu tập Thầy Trần Anh Thơ, lúc bấy giờ là Tổ trưởng tổ Tiếng Anh Cử nhân, tới để bàn việc xây dựng và phát triển Tổ Tiếng Anh Cử nhân. Thầy Trần Anh Thơ đã tin tưởng tôi và xin phép Giáo sư cho tôi được cùng Thầy phát triển Tổ Tiếng Anh Cử nhân. Sau khi nghe chúng tôi trình bày, Thầy Trần Phương hỏi cặn kẽ về các ý tưởng dự định, rồi Thầy rút ra một tờ giấy ghi vào đó: “Kính gửi anh Đỗ Quế Lượng! Xin anh cho phép cô giáo Vũ Thị Thanh Hà cùng Ông Trần Anh Thơ làm việc và xây dựng đề án phát triển Tổ Tiếng Anh Cử nhân trong vòng 2 năm. Nếu không cải thiện được tình hình thì tôi sẽ giải tán tổ này!” Ngay hôm đó tôi đã nhận công việc cùng trọng trách mà các thầy giao phó với lời hứa: “Con xin phép Thầy cho con 2 năm để thực hiện dự án này ạ!”

Từ đó tôi và Thầy Trần Anh Thơ lao vào công việc, làm không quản thời gian đêm, ngày, sớm, tối. Với sự giúp đỡ của các thầy Nguyễn Trọng Đàn, Nguyễn Ngọc Hùng, Nguyễn Đăng Sửu, chúng tôi đã xây dựng chương trình đào tạo tiếng Anh cử nhân kinh doanh, lấy bộ giáo trình Market Leader làm trung tâm, cùng soạn ra bộ Tài liệu bổ trợ và các giáo trình chuyên ngành Kinh tế, Kinh doanh, như Marketing cơ bản, Chiến lược kinh doanh, Thương mại quốc tế, Tiếng Anh tài chính – ngân hàng, Tiếng Anh thư ký, áp dụng giảng dạy cho sinh viên chính quy cũng như sinh viên học hệ song song hai văn bằng cử nhân (BE) và các cán bộ, công chức đang làm việc học hệ Văn bằng 2 (VB2) vừa học vừa làm. Khi chúng tôi trình lên Giáo sư Hiệu trưởng để duyệt, Thầy đã chỉnh sửa tỉ mỉ tới từng chi tiết cho các chương trình đào tạo, lịch trình các học phần, các tài liệu tham khảo. Tôi học được rất nhiều từ Giáo sư: từ cách thức quản lý sinh viên, cách viết một chương trình đào tạo, cách lập các lịch trình, cũng như cách thức kiểm tra đánh giá, chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo. Cứ như thế, với sự dìu dắt của Giáo sư Trần Phương và sự đoàn kết, nỗ lực của cả tập thể, Tổ Tiếng Anh Cử nhân ngày đó chỉ vẻn vẹn có 5 thầy trò: Thầy Trần Anh Thơ – Tổ trưởng và 4 giảng viên chúng tôi: Cô Nguyễn Thị Phương Liên, cô Đỗ Thị Thu Nga, cô Đinh Thị Phương Anh và tôi, đã thành công. Sau 2 năm, số lượng sinh viên đã tăng đáng kể: từ 70 sinh viên, chúng tôi đã có hơn 1.000 sinh viên và GS Hiệu trưởng đã cho thành lập Khoa Tiếng Anh Cử nhân phát triển từ Tổ Tiếng Anh Cử nhân nhỏ bé ngày nào. Ba năm sau đó thì số lượng sinh viên đã tăng lên gần 2.000.

Sau khi chúng tôi xin phép Thầy Trần Phương cho mở các lớp học hệ song song 2 văn bằng cử nhân (BE) với các lớp học hệ VB2, ngày đó chúng tôi đã tuyển được 11 lớp hệ BE, với số lượng sinh viên khoảng hơn 300, và 3 lớp VB2, với số lượng khoảng 100 sinh viên. Trong công việc này, chúng tôi đã được các thầy chủ nhiệm các Khoa Kinh tế, Quản lý kinh doanh, Du lịch,… hết lòng trợ giúp, quảng bá chương trình đào tạo của chúng tôi tới sinh viên các ngành do các khoa đào tạo. Sinh viên thời đó đã học rất chăm chỉ và sau khi ra trường, các em đều thành đạt là nhờ vào kiến thức kinh tế, kinh doanh được học tại Khoa Tiếng Anh Cử nhân. Thật hạnh phúc khi có sinh viên học hệ BE tâm sự và viết lên trang của trường nhân dịp kỷ niệm 25 năm thành lập Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội: “Đối với tôi, thời gian học song bằng tiếng Anh (BE) buổi tối như thời gian vừa học, nhưng cũng như vừa chơi vậy. Vì sao tôi lại nói vậy? Bởi vì các thầy cô giáo trong Khoa Tiếng Anh rất rất thú vị và đều có kiến thức chuyên môn sâu rộng. Họ có cách truyền đạt kiến thức rất tự nhiên, nhẹ nhàng và bài bản… Ngày tốt nghiệp, bố tôi ngồi dưới đầy tự hào và hãnh diện ngước mắt nhìn con gái được trao tặng 2 tấm bằng tốt nghiệp loại Giỏi (Kế toán và tiếng Anh) và là Á khoa của trường. Thực sự cảm xúc đó chẳng bao giờ tôi đánh đổi với thứ gì khác”.

Còn có thể kể nhiều kỷ niệm khác nữa. Ví dụ, khi Thầy Nguyễn Ngọc Hùng đưa Chương trình dạy tiếng Anh online DyNed về trường, tôi đã học rất chăm chỉ với mục đích để giảng dạy thật tốt. Lúc đó Giáo sư Hiệu trưởng bảo tôi học hết các chương trình rồi viết báo cáo gửi Thầy những mặt tích cực và tiêu cực của Chương trình DyNed. Quả thật Chương trình DyNed thật là hay, rất tốt cho các em học sinh, sinh viên tự giác học. Con gái tôi ngày đêm cùng tôi luyện tập và nhờ có cơ hội tiếp xúc, học Chương trình DyNed, con đã thi đỗ vào lớp 10 chuyên tiếng Anh trường Amsterdam. Kỹ năng tiếng Anh của bản thân tôi cũng tiến bộ đáng kể. Một chương trình tự học rất tuyệt vời cho học sinh, sinh viên đã có kiến thức nền tiếng Anh, có ý thức tự giác, chăm chỉ học. Tuy nhiên, DyNed lại không phù hợp với đại đa số sinh viên HUBT với điểm đầu vào còn khiêm tốn và chưa có kiến thức nền tảng tiếng Anh vững. Tuy thế, khi học chương trình này các em có thể “hack” (ăn gian) được điểm, mà không thật sự học. Tôi đã báo cáo với Giáo sư Hiệu trưởng tất cả điểm mạnh, điểm hạn chế của DyNed. Sau một thời gian thử nghiệm, thấy không ổn, Thầy đã không cho áp dụng cách thức học này nữa.

Tôi luôn luôn trân quý và biết ơn tất cả những gì mà Giáo sư Hiệu trưởng đã dạy dỗ, dìu dắt, hướng dẫn tỉ mỉ để tôi trở thành “Tôi của ngày hôm nay” – một giảng viên thành thạo công nghệ thông tin, hiểu biết và có phương pháp làm việc, tác phong sư phạm cũng như phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học đủ để được nhiều trường đại học khác mời làm việc. Kỷ niệm đẹp đẽ đó của tôi với Trường HUBT nói chung và với Giáo sư Hiệu trưởng nói riêng luôn luôn là nguồn động viên khích lệ tôi vượt qua mọi trở ngại để vươn lên thành đạt trong sự nghiệp trồng người. Giáo sư Trần Phương thật sự là một nhà giáo tâm huyết, một nhà lãnh đạo có tài, có tầm, có tâm, đã chèo lái con thuyền “Kinh doanh và Công nghệ” vượt mọi bão táp, phong ba về tới bến bờ vinh quang của ngày hôm nay. Và tôi rất tự hào là một thành viên của đoàn thủy thủ trên con thuyền đó!